基本信息
- 项目名称：
- 汉语言语产生中语音、字形启动的位置效应
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 以语言心理学中起始掩蔽启动(MOP)效应为背景，使用汉字词为材料首次确认了MOP的语音性质，发现了汉字单字词命名特有的字形位置效应：右部件启动的效应量大于左部件，证明了汉语言语产生的最小单位是音位，并具有从左到右序列加工的特点。研究结果丰富了语言认知理论，对汉语言认知心理研究做出了重要贡献。此外，创造性地从汉字固有的音、形结构特点与熟练汉语言语者认知加工角度出发为汉字教学提供新的思路。
- 详细介绍：
- 本作品的研究背景是在拼音文字系统中发现的起始掩蔽启动效应 (the masked onset priming effect，简称MOP效应)。该效应是在出声阅读任务中探讨字母串如何进行音韵编码而发现的词首启动效应量大于词尾启动的一种现象。目前，此领域研究几乎全部针对印欧语言，如英语和荷兰语。国内该效应的研究仍属空白。 国外已有关于MOP效应的研究仍然存在着诸多争论和不清晰之处。首先, MOP效应的本质是什么？它是一种语音效应？还是一种字形效应？还是二者兼而有之？由于拼音文字的字形和语音之间的对应关系比较透明, 人们不清楚究竟是语音还是字形对于单词或图片的命名产生了启动效应。其次, MOP效应的产生机制如何？双路径框架下的反应竞争假说认为, MOP效应产生于对目标词进行由形到音的序列加工的时段, 即产生于形-音转化阶段, 因而可以归结为一种早期的语音效应；言语计划理论则认为, MOP效应发生的时间点要晚于形-音转化阶段, 它发生在言语产生的语音编码阶段, 语音编码是从左到右的序列加工过程, 包括从词条提取到建构发音形式, 包括选择音位、重音、音节, 还有将要输出的单元。 为了回答这些问题, 采用汉语拼音和汉字为材料, 探讨在掩蔽启动范式下语音、字形启动的效果。本研究首次确认了MOP的语音性质，发现了汉字单字词特有的命名的字形位置效应：右部件启动的效应量大于左部件，证明了汉语言语产生的最小单位是音位，并具有从左到右序列加工的特点。研究结果丰富了语言认知理论，对汉语言认知心理研究做出了重要贡献。此外，创造性地从汉字固有的音、形结构特点与熟练汉语言语者认知加工角度出发为汉字教学提供新的思路。
作品图片
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 思路：起始掩蔽启动(MOP)效应是在出声阅读任务中探讨字母串如何进行音韵编码时发现的一种现象。研究围绕MOP效应的本质，发生阶段及汉字的位置启动效应等问题展开。目的： (1) 利用汉字正字法优势分离MOP的形音效应，揭示MOP本质； (2) 探索汉语特有的形音位置效应，讨论表意文字系统的特有机制。(3) 从人类认知加工的角度为汉字教学提供思路。
科学性、先进性及独特之处
- ⑴利用汉字优势，以语音、字形位置启动效应的双重分离这一全新视角论证了MOP效应产生的原因，为言语计划理论提供证据。 ⑵发现了表义文字独具的字形位置启动效应，可用熟练汉语者的正字法策略来解释。 ⑶控制汉字客观指标，结合精确的被试反应时分析技术，揭示汉语母语者汉字的认知加工过程及内隐规律。以熟练汉语母语掌握者的反应策略为参照，提出汉字教学的新思路。
应用价值和现实意义
- 从心理认知加工的角度出发对构成汉字单元进行精细研究，探究熟练汉语者的言语规律能最大程度上易化汉语学习。 汉字形音位置效应给汉字教学的启发：①口语发音练习要注重声母的强化，进行声母相同字的类比学习。②右部件在汉字提取、发音过程中具有更大的提示作用，总结右部件相同字的发音规律。 汉字教学新思路的发现可推动幼儿识字领域的发展变革，促进汉语在全国，全世界范围内的传播。
作品摘要
- 摘 要 以起始掩蔽启动(MOP)效应为背景, 通过3个实验, 考察了语音和字形在MOP效应产生中的作用, 以及在汉语产生中语音、字形启动的位置效应。实验1表明，声母启动的效应量大于韵母启动的效应量，说明MOP效应中至少包含有语音效应。汉字单字词语音编码的最小单位是音位，支持 “音节临时形成论”。实验2、3表明，被试对与启动字的右部件相同的目标字的反应显著快于左部件相同的目标字的反应, 与MOP效应的假设相反, 说明其中不包含有字形的作用，却发现了汉字特有的字形位置效应：右部件启动的效应量大于左部件。整个研究表明, MOP效应是单纯的语音效应, 并不包含有字形的作用；MOP效应产生于言语产生中的语音编码阶段, 支持言语计划理论的观点。该效应的发现从汉字听觉发音、视觉字形位置的角度为汉字教学提出了新思路：口语发音练习要注重声母的强化，进行声母相同字的类比学习；汉字识别重在把握汉字的右侧部件，总结右部件相同字的发音规律。关键词 起始掩蔽启动效应；语音；字形, 语音编码；正字法规则；汉字教学
获奖情况及评定结果
- “汉语言语产生中语音、字形启动的位置效应”发表于2011年《心理学报》第8期
参考文献
- Kinoshita, S. (2003). The nature of masked onset priming effects in naming: A review. In S. Kinoshita & S. J. Lupker (Eds.), Masked priming. The state of the art (pp. 223–238). Hove: Psychology Press. Levelt, W. J. M. (1999). Models of word production. Trends in Cognitive Science, 6, 223-232. Malouf, T., & Kinoshita, S. (2007). Masked onset priming effect for high-frequency words: Further support for the speech-planning account. Quarterly Journal of Experimental Psychology, 60, 1155–1167. Meng, X. Z., Shu, H., & Zhou, X. L. (2000). Children’s Chines character structure awareness in character output (in Chinese). Psychological Science, 23, 260-264. Schiller, N. O. (2008). The masked onset priming effect in picture naming. Cognition, 106, 952-962. Zhang, J. J., & Xiao, E. P. (2008). Phonological encoding in the silent speech of persons who stutter(in Chinese). Acta Psychologica Sinica, 40, 263-273.
调查方式
- 心理学行为实验法。被试的反应通过PSTSR-BOX连接的麦克风记录，材料的呈现、计时以及被试反应时的收集均由E-Prime控制，计时单位为ms；主试记录被试的反应正确与否。
同类课题研究水平概述
- 本研究在语言心理学理论上具有重要的创新。它以汉字词为材料首次确认了起始掩蔽启动效应的语音性质，首次发现了汉字单字词特有的命名的字形位置效应：右部件启动的效应量大于左部件启动的效应量，证明了汉语言语产生的最小单位是音位，并具有从左到右序列加工的特点。研究结果丰富了语言认知理论，对汉语言认知心理研究做出了重要贡献。此外，创造性地从汉字固有的音、形结构特点与熟练汉语言语者认知加工角度出发为汉字教学提供新的思路。 本作品的研究背景是在拼音文字系统中发现的起始掩蔽启动效应 (the masked onset priming effect，简称MOP效应)。该效应是在出声阅读任务中探讨字母串如何进行音韵编码而发现的词首启动效应量大于词尾启动的一种现象。目前，此领域研究几乎全部针对印欧语言，如英语和荷兰语。国内该效应的研究仍属空白。 国外已有关于MOP效应的研究仍然存在着诸多争论和不清晰之处。首先, MOP效应的本质是什么？它是一种语音效应？还是一种字形效应？还是二者兼而有之？由于拼音文字的字形和语音之间的对应关系比较透明, 人们不清楚究竟是语音还是字形对于单词或图片的命名产生了启动效应。其次, MOP效应的产生机制如何？双路径框架下的反应竞争假说认为, MOP效应产生于对目标词进行由形到音的序列加工的时段, 即产生于形-音转化阶段, 因而可以归结为一种早期的语音效应；言语计划理论则认为, MOP效应发生的时间点要晚于形-音转化阶段, 它发生在言语产生的语音编码阶段, 语音编码是从左到右的序列加工过程, 包括从词条提取到建构发音形式, 包括选择音位、重音、音节, 还有将要输出的单元。为了回答这些问题, 采用汉语拼音和汉字为材料, 探讨在掩蔽启动范式下语音、字形启动的效果, 对于揭示MOP效应的本质和产生机制做出了贡献。 整个研究表明, MOP效应是单纯的语音效应, 并不包含有字形的作用；MOP效应产生于言语产生中的语音编码阶段, 支持言语计划理论的观点。 汉字形音位置效应给汉字教学的启发：①口语发音练习要注重声母的强化，进行声母相同字的类比学习。②右部件在汉字提取、发音过程中具有更大的提示作用，总结右部件相同字的发音规律。汉字教学新思路的发现可推动幼儿识字领域的发展变革，促进汉语在全国，全世界范围内的传播。
