基本信息
- 项目名称：
- 农村留守儿童生存现状及解决路径--基于河北保定唐县D村留守儿童的调查
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 通过实地调查发现，现如今我国农村留守儿童普遍处于“生活上缺人照应，行为上缺人管教，学习上缺人辅导”的“三缺”状态。父母出去务工给留守儿童带来的诸如心理关怀缺失，情感发育不良；智力发展滞后，缺乏家庭管教等问题。本论文通过以上的现状提出由家庭，学校教育管理，社会以及政府等各个方面的解决问题的途径办法，营造人人关爱留守儿童的温馨氛围，让留守儿童在温暖阳光下快乐茁壮的成长。
- 详细介绍：
- 改革开放以来，随着我国社会经济的发展和城市化进程以及农村产业结构调整的加快，农民外出务工、经商现象十分普遍。许多儿童因种种原因而“留守”在家里，失去了直接监护人，使孩子面临无人监管的“真空”状态，形成了一个庞大的特殊群体——“留守儿童”队伍。 “生活上缺少照料，思想上缺少正确引导，学习上缺少辅导，心理上缺少疏导，行为上缺少教育，”监管教育严重缺失，已成为制约“留守儿童”有效管理，影响其健康成长的严重社会问题。为此，我项目小队师生一行10人赴河北省保定唐县D村开展为期10天的暑期社会实践。通过实地调查，揭示了留守儿童的生存现状，并提出了解决该问题的若干途径。 调查发现，现如今我国农村留守儿童普遍处于“生活上缺人照应，行为上缺人管教，学习上缺人辅导”的“三缺”状态。父母出去务工给留守儿童带来的诸如心理关怀缺失，情感发育不良；脱离父母监护，安全隐患凸显；智力发展滞后，学习成绩不佳；缺乏家庭管教，日常行为不良等问题。本论文通过以上的现状提出解决问题的家庭，学校教育管理，社会方面以及政府等各个方面的途径办法，营造人人关爱留守儿童的温馨氛围，让留守儿童在温暖阳光下快乐茁壮的成长。
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作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 留守儿童问题，已经引起社会方方面面的关注，因此我们利用大学生暑期社会实践的机会，通过实地走访、调查等方式，撰写了本调查报告，旨在为农村留守儿童在亲情，教育，心理，学习等方面的现状问题寻找解决问题的路径方法。
科学性、先进性及独特之处
- 以亲身实践经历和实地调查，揭示了留守儿童的生存现状，并提出了解决该问题的若干途径，必对社会有所启示。
应用价值和现实意义
- 留守儿童问题及其引发的一系列社会问题已经引起社会的广泛关注，本文通过实地调查揭示了留守儿童的生存现状以及迫切需要解决的各种问题，有助于家庭，学校，社会以及政府等各个方面协调合作，构筑爱的港湾，为祖国下一代的健康和谐成长营造一个良好的环境氛围。
作品摘要
- 留守儿童问题是我国经济发展的产物，由此引发的一系列社会问题，已经引起了全社会的广泛关注。 以河北省保定市唐县D村为例，近年来，全村近900多名农民外出务工或者创业，留守儿童达到470余人，留守儿童数量相对较大。我们通过对D村留守儿童家庭的走访，谈话，数据统计等调查后发现， 农村留守儿童的生存现状令人堪忧，而由此产生的一系列社会问题也垩待得到迅速，有效的解决。 农村留守儿童是一个相当长时期内都会存在的现象。要想从根本上解决该问题，需要家庭、学校、社会以及政府等各个方面的关注与协调合作，构筑爱的港湾，构建温暖的“家”，真心呵护留守儿童，营造人人关爱留守儿童的温馨氛围，让留守儿童在温暖阳光下快乐茁壮的成长。
获奖情况及评定结果
- 无
参考文献
- [1]于茜.农村留守儿童心理问题及其教育对策研究[J].市场周刊，2008，（2）. [2]吴宜焕.农村留守儿童社会心理问题及其对策[J].中共乐山市委党校学报，2008，（2）. [3]田广杰，王钰鑫.关注留守儿童构建和谐社会[J].决策探索,2008,(6).
调查方式
- 走访，现场采访，个别交谈，亲临实践，集体组织
同类课题研究水平概述
- 无
