主办单位: 共青团中央   中国科协   教育部   中国社会科学院   全国学联  

承办单位: 贵州大学     

作品简介: 当代大学生作为社会新技术、新思想的前沿群体,其价值取向和心理素质的发展方向间接反映了社会形势变化。本项目针对当代大学生价值取向和心理素质的现状,以沈阳市部分高校大学生为例,针对大学生群体和非大学生群体实行A、B问卷的形式,从正侧两个角度展开调查,改变了传统的单一调查方式,更加全面透彻地分析其特点及成因,同时还侧重于当代大学生自我认知能力的调查与分析,并提出了合理化建议,具有十分重要的现实意义。

作品简介: 社会转型对大学生道德发展产生了深刻的影响,以“教”为主体的道德教育弊端日益突出,实现道德教育从“教”向“学”的转轨,探索传统道德教育向现代道德教育转型的创新手段成为首要问题。 “道德学习是道德人格的自主建构的过程”它是对道德理论创新的积极探索,对学科发展诉求的理论应答。道德学习以学生的发展为本,注重主体性的发挥,是学生的主动行为,它不仅符合生存论道德的本质也符合教育自身的发展趋向

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