基本信息
- 项目名称：
- 两校区办学条件下的校园文化建设的探索与思考
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 教育
- 简介：
- 目前各高校新校区基本处于发展的关键时期，其建设已达到了一定的规模。而新校区在加快硬件建设的基础上也亟需软件建设，因此，各校在两校区办学条件下的如何更好的建设校园文化就显得越来越重要。故通过此次研究，探索校园文化的整合与重构，其建设发展中传承和创新等问题都是必须需要注意的环节。
- 详细介绍：
- 本研究从多校区校园文化建设的已有成绩和面临的困难两方面入手。首先，认真分析大学多校区校园文化建设的优势和缺陷，阐明利用优势、克服劣势、双管齐下的途径，以提供大学多校区校园文化建设的经验参考。其次，对于我校和周边院校进行多校区校园文化建设的评估比较，对于高校多校区校园文化建设提出各种建议与相关对策。然后，以我校为个案，通过介绍我校办学历程及两校区办学格局的形成过程，以及校园文化建设...(查看更多)
作品图片
作品专业信息
撰写目的和基本思路
- 目的：随着学校教育办学规模的扩大多校区办学格局的形成，多校区校园文化建设逐渐成为大学发展过程中的关键环节，其分析与评价的结果直接影响到管理者的决策。通过具体实例，运用科学方法，得出正确结论，为高效管理者提供科学的指导方向。基本思路：从校园文化基本理论入手，对大学多校区形成的背景和过程进行阐述。其次，以我校为个案，应用层次分析法，通过构造结构图，依据基本步骤，建立评价模型。最后运用模型提出建议。
科学性、先进性及独特之处
- 科学性：其数据来源的真实性、可靠性及运用方法的科学性。利用活动采集出来的数据在调查报告中采取了科学的评估体系，将活动作为一项科研项目，完成了一篇《AHP法在多校区校园文化建设评价中的应用》的成果集。 先进性：这次论文的成果，是和社会实践结合，自己收集数据，在运用专业知识层次分析法解析问题。 独特之处：我们的先进性就是我们的独特之处，影响因素无法度量，于是将层次分析法应用到评价中。
应用价值和现实意义
- 应用价值：与传统的一校区办学相比，多校区管理显得比较分散，易形成多头管理，领导班子难以及时掌握有效信息进行宏观调控，随着高等教育大众化、普及化的不断深入，多校区办学成为高等教育的必然趋势。所以在多校区办学条件下的如何更好的建设校园文化就显得越来越重要。 现实意义：在多校区办学的条件下，对校园文化传统进行传承并创新，已成为我们亟待解决的问题，这也是本研究课题所要探索与解决问题之一。
作品摘要
- 摘要：本研究从多校区校园文化建设的已有成绩和面临的困难两方面入手。首先，认真分析大学多校区校园文化建设的优势和缺陷，阐明利用优势、克服劣势、双管齐下的途径，以提供大学多校区校园文化建设的经验参考。其次，对于我校和周边院校进行多校区校园文化建设的评估比较，对于高校多校区校园文化建设提出各种建议与相关对策。然后，以我校为个案，通过介绍我校办学历程及两校区办学格局的形成过程，以及校园文...(查看更多)
获奖情况及评定结果
- “牛游郑州”博客链接： 《郑州日报》媒体链接：
参考文献
- 【1】 朱银娇 福建师范大学 《大学城背景下新校区校园文化建设刍议——以福建师范大学新校区为例》 【2】赵俊辉，刘金菊．建设高校制度文化推动大学生思想政治教育工作[J]．传承，2007，(7)：51． 【3】 周厚彬，肖亚成，大学多校区文化融合的基本思考西南农业大学学报(社会科学版)，2004,3； 【4】 沈曦，沈红．多校区大学管理的伦理原则[J]．科技导报，2003．2：...(查看更多)
调查方式
- 问卷调查、现场采访、个别交谈、文献研究法、实地/参与观察、统计报表
同类课题研究水平概述
- 《对高等学校多校区办学的几点认识——以山东高校为例》 来源:中国知网 作者:李广 时间:2008-02-22 该作品研究多校区办学的主要问题和困惑总结有如下几点：1．办学成本急剧增加。2．影响校园文化氛围和师生的文化认同感、归属感。3．沉重的债务负担。由这三点缺点分析出多校区办学的走向：1．重新整合与划分校区功能。2．对不同校区的办学环境和管理模式进行尝试性的改革和创新。3...(查看更多)
