基本信息
- 项目名称：
- 《数据结构》多媒体课件制作
- 来源：
- 第十二届“挑战杯”省赛作品
- 小类：
- 信息技术
- 大类：
- 科技发明制作B类
- 简介：
- 1.本作品所用技术：利用photoshop处理文字叙述，photoshop进行图像处理，flash制作动画与声音效果，最后用zmaker电子杂志制作软件或director软件把各个flash页面组合成.exe格式。 2.作品的特点：①效果佳。②在知识点的表现形式上，利用了对软件技术的深层挖掘，从而便作品在整体品质上有更大的突破。 3.作品价值：市场前景看好，能带来一定的经济效益。
- 详细介绍：
- 1.本作品所用技术：收集和创作与教学内容相关的图片、动画、声音、媒体素材，配合并穿插到文字中。利用photoshop处理文字叙述，photoshop进行图像处理，flash制作动画与声音效果，最后用zmaker电子杂志制作软件或director软件把各个flash页面组合成.exe格式。 2.作品的特点：①效果佳。该作品集文字、图片、音乐、交互式功能于一体。既能改善课堂环境，提高...(查看更多)
作品图片
作品专业信息
设计、发明的目的和基本思路、创新点、技术关键和主要技术指标
- 本作品在改良传统的教学方式基础上，利用多种多媒体制作技术将声、像、动画与教学内容融合，使之具有趣味性，能让学生更好地理解知识点，带动课堂气氛。 创新点：1.多种多媒体制作技术的融合；2.体现趣味性：课件利用多种多媒体技术，让枯燥的理论知识生动起来，提高学习兴趣。3.体现理解性。课件总体上文字力求简练，同时加入了动画演示，更便于学生理解和掌握。4.体现参与性。课件设计了各种链接按钮...(查看更多)
科学性、先进性
- 1.科学性、先进性：①使用了多种多媒体制作软件:flash、photoshop、director、premiere来制作课件，而传统制作课件的软件的大部分采用powerpoint。②效果佳：该课件集文字、图片、音乐、交互式功能于一体。它能改善课堂环境，提高授课效率，激发学生的想象力，理解能力，从而达到深入浅出的理解知识的最终目的；③在知识点的表现形式上，利用对软件技术的深层挖掘。
获奖情况及鉴定结果
- 1.《内排序》获全国第十四届多媒体教育软件大赛 高等教育组三等奖。（2010.11 中央电化教育馆组织 第二主研人） 2.《数据结构----内排序》获省第十四届多媒体教育软件大赛 高等教育组一等奖。（2010.9.10 河北省教育厅 河北省电化教育馆组织 第二主研人） 3. 《内排序》课件获省社科联第二届“素质教育改革与创新”课件评选活动二等奖。（2010.7 河北省社会科学界联合会组织 第二、第三主研人）
作品所处阶段
- （C ）A实验室阶段 B中试阶段 C生产阶段 D （自填）
技术转让方式
- 无
作品可展示的形式
- √□实物、产品 □模型 □图纸 □磁盘 □现场演示 □图片 □录像 √□样品
使用说明,技术特点和优势,适应范围,推广前景的技术性说明,市场分析,经济效益预测
- 1.使用说明：双击打开exe格式多媒体课件，点击“上一页”“下一页”进行页面切换。 技术特点：利用photoshop处理文字叙述，photoshop进行图像处理，flash制作动画与声音效果，最后用director软件或zmaker软件把各个flash页面组合成.exe格式。 2.优势：①效果佳。能改善课堂环境，提高授课效率，增加教学信息量，提高学生对抽象事物、过程的理解和感受，...(查看更多)
同类课题研究水平概述
- 一、 发展趋势 如今，多媒体教学已应用到世界各高校甚至延伸到中、小学。多媒体课件以其可视性高、表现力强、交互性好的特性，在教学中发挥着越来越重要的作用，并且这种作用正日趋突出。因此，质量高、效率好，且具有一定的通用性与适应性的多媒体课件的需求越来越高。但是，制作多媒体课件非常费时、费力。因此，制作出质量好、效率高，且具有一定的通用性与适应性的多媒体课件并进行推广，还能在网络上发布...(查看更多)
