主办单位: 共青团中央   中国科协   教育部   中国社会科学院   全国学联  

承办单位: 四川大学     

作品简介: 青年志愿者工作只有用创新的思路、创新的模式、创新的实践才能构建大学生志愿服务的长效工作机制。本课题全面的从高校大学生志愿服务活动的工作实践出发,突出实践性特点,探索大学生志愿者志愿服务的有效途径,构建将大学生志愿者服务他人、奉献社会和实现自身价值有机结合的长效运行机制,用创新的思维、前瞻的理念和务实的探索为新时期大学生志愿服务活动的运行注入新的生机和活力,从而促进大学生志愿服务活动的可持续发展。

作品简介: 本作品通过对河南省30个县42个乡的94所农村民办幼儿园的现状调查,揭示其存在的问题并对其原因作了深入探究,旨在引起全社会和政府部门对农村学前教育的关注,以缩小城乡学前教育差距。作品利用教育经济学模型对学前教育的最优供给主体作了分析,并对国外学前教育办学的有效方法作了研究。作品结合我国民办幼儿园现状,设计了农村民办幼儿园支持政策的目标、原则,并在此基础上系统构建了支持政策体系。

作品简介: “顶岗实习支教岗前培训”是开展顶岗实习支教和“国培计划”置换教师研修工作的先导。以河北师范大学为例,通过对岗前培训现状的调查,从培训内容、学生参与度、培训组织者及形式、培训的针对性四个方面分析结果。提出了针对组织管理、培训内容、时间效能、培训形式、培训手段和培训效果的六点促进策略。创建了顶岗实习支教岗前培训“TPTW”资源整合模式:教师指导(T)、专家引领(P)、团队共进(T)、网络共享(W)。

作品简介: 建构水平理论认为,人们习惯于对近距离的行为做出具体而低水平的评价,而对远距离的行为做出抽象而高水平的评价。该领域的研究被“Psychology Today”评选为2010年心理学十大前沿研究之一。本成果通过两项研究分别在时间距离和社会距离维度上考察了评价内容的效价因素对行为评价的心理距离效应的影响,结果发现:随着心理距离的延伸,人们对正性行为倾向于抽象评价,但心理距离不影响对负性行为的评价水平。

作品简介: 本研究以80后女大学生就业心理现状为背景,从就业压力源、社会支持、就业认知评价、职业定位、职业成熟度、职业决策自我效能感方面深入研究女大学生就业心理,明确当前女大学生的就业心理状况,探索女大学生就业心理中存在的问题和影响因素,从而确立优化大学生就业心理的方法和途径,有利于帮助女大学生顺利就业,对高校推动和促进毕业生就业也具有指导作用,对推动高等教育改革以及社会主义现代化建设具有重大现实意义。

作品简介: 大学生支教已经成为一种被普遍关注的社会现象。通过问卷、访谈和个案研究等调查方式,并结合齐齐哈尔大学心翼支教团发展状况和成员的实践经历,与其他大学支教社团进行比较研究,探索大学生支教的影响因素;对大学生支教存在的志愿者自身、管理、保障、评估等问题进行研究;为引导大学生支教科学化发展,提出促进大学生志愿者自我完善与发展,健全支教激励机制,完善支教保障体系,建立完整高效的支教评估系统等建设性策略。

作品简介: 普及学前教育,重点在农村,而入园率作为衡量学前教育发展的重要指标,对其进行专门研究具有重要意义。本次研究目的在于了解我省农村幼儿入园率现状,分析影响幼儿入园率因素,探究提高农村幼儿入园率解决方案。本研究可为四川省各级政府制定提高农村儿童入园率的相关政策提供依据。

作品简介: 本文对转型时期大学生的价值取向现状、心理素质现状、引起大学生价值观转变及心理不健康的原因三方面作了分析、提出了解决上述问题的有效方法和切实可行的途径。

作品简介: “希望小学”是由“中国青少年发展基金会”组织的一项公益活动,目的在于帮助落后地区建校办学。“希望小学”虽然取得了很大成就,但其在发展中仍存在很多问题。作者实地调查了陕西省二十七所“希望小学”,获取了大量一手资料。通过统计分析,发现问题并提出了促进陕西省“希望小学”可持续发展的对策建议。希望本项调查能唤起社会对希望小学的再度关注和对“希望工程”的参与意识。

作品简介: 农村学校生源流失是义务教育非均衡发展的结果,它是近些年全国普遍关注的教育问题之一,宁夏南部民族地区这一现象尤为突出。农村学校生源流失进一步恶化了教育不公平现象,将严重影响民族地区、农村地区的社会稳定、小康建设与和谐发展。探讨宁夏南部民族地区农村学校生源流失的原因和对策,可为宁夏甚至西部民族地区的教育均衡发展贡献范例,政府相关决策提供参考。

作品简介: 高等院校经济管理学院是培养高级管理人才的重要基地,必然也应该顺应本科人才培养模式改革的总趋势。此报告通过介绍商业模拟辅助教学的概况,调查20多所高校学生使用后相关能力的提高情况,验证商业模拟辅助教学的重要意义,并具体分析其当前应用中存在的问题,对其未来发展提出建议。

作品简介: 社会转型对大学生道德发展产生了深刻的影响,以“教”为主体的道德教育弊端日益突出,实现道德教育从“教”向“学”的转轨,探索传统道德教育向现代道德教育转型的创新手段成为首要问题。 “道德学习是道德人格的自主建构的过程”它是对道德理论创新的积极探索,对学科发展诉求的理论应答。道德学习以学生的发展为本,注重主体性的发挥,是学生的主动行为,它不仅符合生存论道德的本质也符合教育自身的发展趋向

作品简介: 随着农村学校布局的调整,义务教育闲置资产不断增加。由于国家没有统一的政策,闲置校产处理成为一个普遍的难题,正处在闲置、浪费或者被瓜分的境地。 研究报告以陕西省农村义务教育闲置资产的利用为目的,对陕西农村义务教育闲置资产现状进行了深入地调查,摸清了陕西省义务教育闲置资产的基本状况及其原因,在此基础上提出了陕西省农村义务教育闲置资产利用的原则、基本思路、利用方式与政策建议。

作品简介: 我们从小学,初中,高中,大学等不同年龄的人中调查分析桌椅的舒适度,并且为他们解决这些问题,最终实现“安全舒适、高效、健康”的原则。通过调查总结,我们设计了适合不同学生的桌椅,让每个学生都能拥有一个舒适的学习桌椅。

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